颁奖机构

世纪学院

持续时间

3年

入学日期

参考世纪校园

校园

梳邦再也 (MQA / FA 3655)

在音乐教学文凭是有抱负的音乐教师专门的程序。该方案提供了灵活的迎合不断变化的职业期望和要求职业训练相关的模块。原则和双方工作室和课堂教学的音乐教育的实践进行了探索,沿着一个基础广泛的音乐训练,以建立双方的音乐修养和音乐教学技能,提供了一种灵活地变更职业的期望和要求了良好的基础。

音乐总监或指挥,编曲,作曲,音乐学校的老师或途径有待进一步研究。

今年1 2年 3年

学期1

  • 一般的语言培训
  • Principles & Theory of 音乐
  • solfeges和听写1
  • History of 音乐 & 升值 1 (Baroque)
  • Score Reading & Writing 关于 音乐
  • 音乐教育理论
  • 音乐教育学
  • 马来西亚研究2(本地学生)/马来语komunikasi 1(国际学生)

学期2

  • 学术英语
  • 和谐1
  • solfeges和听写2
  • History of 音乐 & 升值 2 (Classical)
  • 性能实验1:2合唱
  • 性能实验室2:2合奏
  • 主要研究2
  • 次要研究2
  • 音乐教学1的原则:对音乐教学

学期3

  • 伊斯兰研究/道德研究
  • History of 音乐 & 升值 3 (Romantic)
  • 仪器仪表

学期1

  • 文kebangsaan /决策技巧
  • 和谐2
  • solfeges和听写3
  • History of 音乐 & 升值 4 (20th Century)
  • 音乐教学2的原则:基本
  • 音乐教育的历史

学期2

  • 和谐3
  • solfeges和听写4
  • History of 音乐 & 升值 5 (Pre-Baroque)
  • 性能实验1:4合唱
  • 性能实验2:4合奏
  • 主要研究4
  • 次要研究4
  • 计算机符号表示的技术
  • 音乐教学3原则:中间
  • 音乐教学实验室1:课堂教学

学期3

  • 社区服务
  • 和谐4
  • Form & Analysis 1

学期1

  • 对位
  • Traditional Music 马来西亚 & Ethnic 音乐
  • 升值
  • 主要研究5
  • 次要研究5
  • Form & Analysis 2
  • 音乐教学实验室2:合唱传导
  • 音乐教学实验室3:合奏传导
  • 音乐教学实习
选修科目
  • 外语音乐:意大利
  • 性能研究1:文体
  • Consideration & Classical Repertoire
  • 性能研究2:
  • Romantic & Baroque Repertoire

 

 

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